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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2001202 |
刘教员
(女)
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本科在读 |
广东第二师范学院
物理教育 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理 |
【自我评价/性格】
就个人性格而言，开朗热情，待人接物大方得体，善与人沟通交流，社会活动能力强。乐于接受挑战，面对困难不轻易退缩，对于新生事物接受能力较强。
获奖经历/证书 ：获得校级一等奖学金一次，多次高中数学年级第一
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2022-07-27 |
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2001259 |
王教员
(男) |
本科在读 |
湖南大学
工业工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语 |
性格活泼开朗，能带动孩子学习的积极性，能耐心教导，引导孩子培养好的学习习惯，指引学习方向；除了家教外，平时在校内辅导同学的得到的评价也较好，好评如潮。品质良好，目前已发展为入党积极分子。
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2022-07-25 |
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2001255 |
李教员
(女)
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本科在读 |
东莞理工学院
微机电系统工程专业 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
小学和初中数学成绩很不错，小学数学基本满分，初中物理也不错，对于学习，我认为要以理解为主，同时也要结合实际，这样学起来比较轻松。 |
2022-07-25 |
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2001147 |
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本科毕业 |
中山大学
海洋科学 |
高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
中山大学毕业，理科专业，最擅长数理内容，对于数理化都有独到的见解，尤其是物理。目前已被中山大学岭南学院金融硕士录取。
个人优势：
①对学生有耐心，自己是从差生努力逆袭上来（高二结束300+到高考600+），对于基础差的学生尤其有方法。
②本科学习是数理很强化的专业，高三学习时，物理从来未低于100分（届时满分110分），市模拟考过全市第二，为很多朋友提供过物理方面的建议，物理是特别专长。
教育经历：
①2017年-2018年间，珠海香洲区初二-初三，数学、物理、化学，学员考上珠海一中，科目平均提分10-20分。
②2018年-2019年间，珠海香洲区高一，物理，学员期间考过满分，均提升30分以上。
③2021年间，在江门新会担任高二数学教师，春季学期学生均分同平行班级提升约10分。
④2021年任教数学期间，特别培优学生几人在平行班级总排行中包揽前五。
⑤2022年春节期间，江门新会区新会一中学生，高二，物理，学员成绩从班级中下上升到前十。
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2022-07-24 |
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2001248 |
陈教员
(女)
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本科在读 |
哈尔滨工业大学（深圳）
建筑学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
理科生，逻辑清晰，有耐心，有亲和力 |
2022-07-22 |
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2001197 |
胡教员
(男) |
本科在读 |
广东医科大学
卫生检验与检疫 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二物理, 初三英语, 初三化学, 高中生物, 英语四级 |
本人目前双学位在读，主修卫生检验与检疫，辅修应用心理学，专业课成绩排名前10。可教小学语数英，初中物理化学英语。英语已过四级，六级成绩待出。
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2022-07-19 |
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2001242 |
陈教员
(男)
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本科在读 |
广东理工学院
计算机科学与技术 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二数学, 计算机基本操作 |
泛，看书和游泳。待人真诚，做事负责，乐于助人。我是一个外向的女孩，很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享，这也是我。我也希望针对不同学生有自己的教授方法，希望今后多和家长沟通积极主动学习专业相关技能，而课余时间相对充裕，希望可以胜任这份 |
2022-07-18 |
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2001230 |
周教员
(男) |
本科在读 |
广东工业大学
数学类 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
校数学建模竞赛二等奖
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2022-07-17 |
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2001240 |
杨教员
(女)
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本科在读 |
华南理工大学
微电子科学与工程 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 高中生物 |
本人性格开朗，温柔健谈，喜欢照顾人，生活上经常帮助同学舍友。于2020年参加高考，高考分数622分，数学129，英语130，语文121，理综242。
教学方法：为学生建立知识体系，再通过测试提问发现学生知识盲点，进行查漏补缺，之后对学生知识盲区进行重点辅导。对于抽象知识，喜欢通过联想法让学生更好地理解知识。
可辅导高中生物。
对于生物概念理解较全面，建立了清晰透彻的高中生物知识网络。对于高中的生物题目解题思路明了。善于用往届生物高考题目查漏补缺，找到知识盲点，建立全面知识体系。
高中擅长数学。解答数学题善用多种方法，理解高中数学知识，灵活运用其中公式和关系。
可辅导高中物理。
用高中物理的知识总结，清晰地刻画知识点网络。辅导时，以题代练，检查知识点掌握程度，再举一反三，加强对知识的记忆。
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2022-07-17 |
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2001178 |
温教员
(女) |
本科在读 |
华南农业大学
动物医学 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三化学 |
做事认真负责，有耐心 |
2022-07-14 |
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2001235 |
许教员
(男)
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本科毕业 |
第一军医大学
生物医学工程 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理 |
本人性格外向，开朗，自我控制能力较强;对待生活和工作态度较好，会用100%的热情和精力投入到工作中;爱好运动，特别喜欢篮球，生活自立，工作积极进取，态度认真。拥有三年辅导学生经验，对于培养学生的学习方法有了一套自己的系统教程。
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2022-07-14 |
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2001226 |
汤教员
(男) |
本科在读 |
南京大学
数学 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学 |
全国高中数学联赛二三等奖，高考数学149 |
2022-07-12 |
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2001224 |
罗教员
(男)
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硕士在读 |
华南理工大学
机械 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 高中生物 |
姓名:罗琮皓
性别:男
年龄:23
身份：研究生
学校：华南理工，机械专业
主教：初中高中，数学物理
家教经历：
1.大二带过初中学生初二数学，主要辅导作业并结合课本知识点答疑，一学期进步十至二十分。
2.大四带过表弟初三数学，今年中考表弟数学从b进步到a。
3.目前在带一个高二学生物理，主要梳理各类知识点及每类知识点公式，总结题型思路。
个人优势:
1.中考梧州市前百，中考数学a+(六科分别5a+1a)，初高中成绩优异 经常一对一帮助同学。
2.简单易懂 常用思考总结代替刷题，教学寓教于乐 常用打比方举例子说明。避免死记硬背，让学生更能接受自己为什么要这么学，减少在学习中的迷茫担心。
3.新课本知识点掌握快，结合校内的习题考卷等进行讲解，常会分析出题目运用了哪几类知识点，加强学生对课本知识点运用的理解。
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2022-07-12 |
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2001220 |
吴教员
(女) |
本科在读 |
韩山师范学院
数学师范 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 英语口语, 新概念英语, 韩语韩语，绘画，钢琴 |
【主要辅导方向】擅长小学语文，数学，英语和初中数学，语文，英语，物理和高中物理（较为擅长物理）。之前有多次初三班物理辅导，擅长毕业班冲刺拔高。
【获奖以及优势】（1）擅长写作，对语文作文思路清晰，初中曾获得全市作文优秀奖，高中语文成绩优秀，擅长阅读和语文作文教学。对小学语文知识点熟悉，善于引导孩子学习。
（2）数学师范专业，有良好的思维能力，擅长物理和数学，能针对性的解决学生的问题，可以帮助学生梳理整个学期的知识点，为学生制订个人学习方案，查漏补缺。
（3）英语教学有方，擅长小学和初中的英语语法和音标讲学，和英语作文写作，特别是小学和初中。
【性格】自我管理能力好，擅长培养学生的学习习惯。本人教学宽严并济，下课可以和学生打成一片，上课也会做到严格教学，为人活泼开朗，性格好，擅长和孩子沟通交流。 |
2022-07-10 |
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2001216 |
周教员
(男)
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本科在读 |
吉林大学
计算机 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
顺德区2017级初中化学竞赛一等奖
广东省2018级高中化学竞赛初赛一等奖
授课风格
善于举例，将知识活用起来便于学生理解和记忆。多采用图形等便于理解的方式展现出知识点及内容，对学生循循善诱。对于解答题目，不是直接讲模板而是教授学生独特的方法，使其活用为自身知识。
性格特点
为人开朗，幽默，有耐心。 |
2022-07-10 |
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