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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2001382 |
吴教员
(男)
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本科在读 |
广东商学院
智能科学与技术 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 羽毛球 |
本人22届高考数学117，物理92 |
2024-05-24 |
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2001338 |
许教员
(男) |
专职老师 |
广东商学院
商 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 商务英语 |
好
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2023-05-26 |
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2001070 |
郑教员
(男)
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本科在读 |
广东商学院
计算机科学与技术 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三物理 |
小学初中数学基本第一，全高埔镇四年级统考第一名。中考理科接近满分，高考英语只有69的严重偏科仍考进本科，基础差能补就有得救
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2022-01-10 |
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2001002 |
吴教员
(男) |
专职老师 |
广东商学院
统计学+金融学 |
初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
1.有料：统计学以及金融学两个专业的学习经历，进一步提升了我的数学思维和数学能力；四年的从教经验，让我能判断 出我的学生的学情，制定适当的教学计划；而不断的学习与钻研，使得我的学科功底与教学技能，不断在实践与学习中提 升。2.有趣：教学从来不是老师的独角戏，有效的课堂是互动式的课堂，而架起师生互动桥梁的往往是趣味。在四年的教学经 历中，我更注重让学生学有所思、学有所获、学有所乐，在课堂上，让那些公式原理、解题过程等轻松愉快地进入学生的 脑海中，在我们共同攻克难题的过程中，感受到数学的乐趣。 3.有爱：教育与其他职业相比，在它的职业情怀，它是一个有温度的职业。虽然我们的相处的时间，不比在学校的老师的 时间长，但是在我们的教学过程，责任心和爱学生之心，永远都不会缺席。
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2021-08-01 |
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2000810 |
吴教员
(女)
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本科毕业 |
广东商学院
酒店管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 英语口语, 英语四级韩舞，少儿舞蹈，少儿形体 |
个人英语cet596分，同时有剑桥商务英语中级证书，对初中中考知识熟悉，
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2020-11-21 |
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