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广州物理家教

教员照片简历展示

广州赵老师_华南理工大学家教_1492教员照片
赵老师
本科在读 · 华南理工大学
专业:能源与动力工程
⭐️个人优势 高考英语139分,语文126分,大学英语六级599分,燕兴杯英语知识竞赛二等奖;曾参与帝国理工学院暑期海外交流项目,口语与跨文化交流经验充足,精通中小学英语知识框架。 高考物理84分,化学94分,生物91分,中考物理化学118/120,理科思维强,精通物化,大学物理、大学化学期末均为90+,有自己的解题方法,思维清晰。大学获高校电气电子工程大赛省级二等⭐️教学经历 1. 2024.07‑2024.08|小学六年级 英语数学一对一 结合趣味教学法讲解单词拼读、基础语法,降低孩子对英语的畏难情绪。在校内数学课程基础上拓展一些浅奥知识,查漏补缺,巩固基础,调动主观学习意愿,学生学习兴趣显著提升,做题正确率稳步上涨。 2. 2025.09‑2025.12|初一 英语课后一对一陪读 梳理知识框架
广州w老师_广州商学院家教_1491教员照片
w老师
专业老师 · 广州商学院
专业:法学
◎擅长针对不同学生类型,制定专属具体提分方案,做到精准授课 ◎ 能够独立完成习题设计,整理知识点、错题集、专题讲义,形成标准化教学资料 ◎ 熟悉学科教学工作,擅长根据课程体系完成备课、授课、课后反馈等工作 ◎ 对课堂秩序有着优秀的维护度,过往学员学习效果与满意度排名前列 ◎ 擅长与学生沟通交流,学生粘性与复课率极高,无教学事故 ◎ 相关学科专业性较高,经教学后学生提分效果明显,过往教学全1.2025年10月,海珠区初二数学,期末考试学员从50分上升至85分。 2.2026年7月,荔湾区初二物理,期末考试学员从全班第40名上升至第15名。
广州男老师默认照片
谭老师
本科在读 · 华南理工大学
专业:自动化
我是华南理工大学自动化专业在读学生,广东高考总分653分,擅长数学物理化学,有几个月的家教经验,对待学生认真负责。
广州陈老师_华南理工大学家教_1485教员照片
陈老师
本科在读 · 华南理工大学
专业:智慧化工与低碳工程
本人性格阳光开朗,耐心负责,表达能力强,善于沟通与传授。 广州学生,熟悉本地中高考命题特点,高中毕业于华南师范大学附属中学,目前就读于华南理工大学。可对每一个学生都会制定不同的学习方案。2026 年 8 月,广州高三数学,学员取得显著进步,巩固了高中数学基础
金牌教员
广州陈老师_华南理工大学家教_1420教员照片
陈老师
本科在读 · 华南理工大学
专业:工科试验班(卓越人才班)
高考总分645,数学129,英语131,物理88,化学95。曾获得广东省中学生数学奥林匹克竞赛一等奖,且性格开朗活泼,能够与学生打成一片,而且一直都很喜欢给同学讲题,对于解题方法技巧有自己的独特方法,并且能够根据不同学生的情况因材施教。曾经在暑假给一位高一学生辅导数学物理,该学生反馈进步很大,在高二下期末考试中数学由八十多进步到一百多,物理考了八十多分。
金牌教员
广州孙老师_中山大学家教_1454教员照片
孙老师
本科在读 · 中山大学
专业:法学
高考学校物理状元,省统测学校数学状元,高中时参加刊物的比赛并获奖且成功发布,擅长沟通,思维活跃,有方法,对于学科的学习有自己的见地和理解。与学生之间能够良好沟通,有家教经验,且有成效。对每一个学生都会制定不同的学习方案。2025年,共计帮助,初二学员,物理从40~80的突破,初二学员,数学从班级倒数到班级中上游的突破,小学三年级学员,作文多次被老师褒奖并展示给同学
广州丘老师_中山大学家教_1488教员照片
丘老师
本科在读 · 中山大学
专业:智慧交通
✨中大在读|高中数学|高考130+ 中山大学本科在读,高考数学130多分,专注高中数学。 📌适合学生: 基础尚可,想进一步提分;上课听得懂但做题不会;选择填空丢分多;大题拿不到步骤分的高中生。 💡教学内容: ▪️搭建完整知识框架,补齐知识漏洞 ▪️归纳高考高频题型,讲解解题思路与一学员从中游转变为班级第一 教学采用便于理解的方式 适合中游同学 为其突破
广州胡老师_华南师范大学家教_1443教员照片
胡老师
本科在读 · 华南师范大学
专业:物理学(基地班)
高考602分,数理化都很好,高考数学120,化生都有90,经常给复读的同学讲题对高中知识熟悉25-26学年上半学期辅导一高一学生物理,帮助他从30多分到60多分
广州梁老师_广东工业大学家教_1446教员照片
梁老师
本科在读 · 广东工业大学
专业:自动化类
大学城广工自动化在校本科生,数理功底扎实,擅长数学物理。讲课通俗易懂,不枯燥,擅长抓薄弱项,整理错题,针对性提分。性格有耐心,善于引导孩子主动学习,课后及时反馈学情,可上门可线上,试讲免费。本人在校工科本科生,数理基础扎实,虽暂无正式家教经历,但擅长梳理初高中数理考点,逻辑清晰,耐心细致,擅长用通俗语言拆解重难点,注重引导学生独立思考,免费提供半小时试讲,根据学生基础定制学习方案,课后同步学情给家长。
广州李老师_广西师范大学 中国人民大学家教_1482教员照片
李老师
专业老师 · 广西师范大学 中国人
专业:物理学
性格开朗,热爱生活,热爱学习,认真负责,教学经历丰富,深入浅出。熟悉广州中考命题特点。对教材有深入和独到见解。被家长和学生称为宝藏级老师,尤其对学习能力弱,基础比较差的学生颇有帮助,刚教了一个,一年初三,从30多分逆袭为中考83分。虽然不多,但是总分够用了,考了心目中学校。
广州王老师_中山大学家教_1481教员照片
王老师
本科在读 · 中山大学
专业:物理学
江苏高考物理94/100。江苏高考物理94/100。
广州马老师_华南农业大学家教_1479教员照片
马老师
本科在读 · 华南农业大学
专业:生物科学
广州高校大三学生,高考英语128分,GPA专业前10%,英语六级517分。暂无正式家教经验,但性格耐心负责,善于沟通和讲解,注重夯实基础,可辅导小学及初中数学、英语。 目前暂无正式教学成果,目前希望通过小学、初中阶段课业辅导积累教学经验。
广州钟老师_广东第二师范学院家教_1472教员照片
钟老师
本科在读 · 广东第二师范学院
专业:小学教育
本人性格阳光开朗,耐心负责,表达能力强,善于传授与沟通。广州本地人,熟悉本地命题特点。中考物理 98 分,高考数学 110 +,有过一年左右的家教经验。去年九月到今年五月,辅导两个六年级的孩子数学与语文,顺利升入理想的初中。
广州何老师_华南师范大学家教_1458教员照片
何老师
本科在读 · 华南师范大学
专业:材料物理
高考数学130以上,物理化学生物都是90以上,本人授课严谨,善于总结做题技巧,对待学生认真负责,耐心细心。擅长辅导初高中理科,熟悉各年级理科的重点知识,掌握初高中各个不同模块知识的做题方法,对中考及高考都有一定的把握。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子每道题对应的逻辑,养成举一反三的能力,对孩子严宽并济①2026.1.15-2026.2.8 辅导高中数学:学生基础很差,因此我帮助学生从最简单那分的板块各种题型对应的解题技巧说明了,拓展二级结论以及考场我自己的一套应试法,从原来的20多分提升到了七十多分 ②2026.3.14-2026.5.30 辅导高三化学:学生基础中等,因此我帮助学生在常考的化学方程式中查漏补缺,考试的大题也进行了专项拔高,例如同分异构体用我自己独创的方法迎刃而解。最终分数能
金牌教员
有案例截图
广州黄老师_香港科技大学广州家教_1416教员照片
黄老师
本科在读 · 香港科技大学广州
专业:AI+Robotics
初中就读于华附奥班,高中就读于华附强基班,曾担任班长,华附学生分会主席,现任华附校友会分会会长。 高考总分665,省排1425,英语138,数学126,化学95,生物92,在广东可以任选学校任选专业(包括中大临床8年和哈工深),最终去了香港科技大学广州直博班。 有家教经验,擅长学习方法指导,学习规划。 方法永远大于努力!2025年,高一学生,数学三个月从50分提到了80+。 2025年,高一学生,英语从90提到了115分。
广州黄老师_广东工业大学家教_1466教员照片
黄老师
本科在读 · 广东工业大学
专业:风景园林
性格开朗外向,擅长与孩子沟通交流,擅长小学数学,初中数学,物理,地理,历史,高中物理,地理教学家教经历: 2025.6--2025.7,辅导三年级学生数学+英语,累计时长4h*16=64h 2025.6--2025.8,辅导五年级学生数学,累积时长2h*22=44h 2025.10--2026.1,辅导执信中学高一学生物理,累计辅导时长2h*28=56h 2025.11--2025.12,辅导一年级学生数学,累计时长3h*15=45h 2026.3--2026.5,辅导执信中学高
广州符老师_广东工业大学家教_1461教员照片
符老师
本科在读 · 广东工业大学
专业:电气工程及其自动化
本人高考614 数学109 物理80化学89 英语123 语文128 擅长梳理基础知识 补差 有家教经验自学数学从四五十到高考109 曾经成绩为班级末位 高考进入全省前两万名 课余时间常帮助同学解惑
广州王老师_延边大学家教_1450教员照片
王老师
本科在读 · 延边大学
专业:数学类
本人211院校数学专业大一在读,高考总分600+,理综260+,拥有普通话二甲证书。学习逻辑清晰,擅长拆解知识点,耐心温和,擅长根据学生薄弱点定制学习方案;熟悉中小学基础考点,课前会系统梳理课本重难点,用通俗易懂的方式讲解,注重夯实基础、培养做题思路,适合基础薄弱的孩子提升成绩。有多次线下试课辅导经验,辅导过小学低年级语文英语、初二基础薄弱学生数学物理。擅长拆解难懂知识点,梳理标准化答题思路;试课学生反馈听课更容易听懂,字词计算、基础公式错题量明显减少,能稳步夯实各科底层基础,养成规范做题习惯。