在广州深耕数学补习多年，见过太多孩子从 “谈数色变” 到 “数学拔尖” 的转变。作为广州家教网的核心教员团队，我们始终秉持 “先成人后成才” 的教育理念 —— 教数学不只是传递知识，更要培养孩子踏实、专注、肯钻研的品格，做让学生信赖且尊重的引路人。下面结合广州多位资深数学老师的一线实战心得，给家长们分享可落地的辅导方向。

一、先成人后成才：品格是数学学好的根基

数学最忌浮躁敷衍，很多孩子成绩上不去，根源是态度不踏实。广州市越秀区公办小学数学教师纪老师（20 年教龄，学而思、卓越教育兼职教师）对此感触极深：“数学成绩是表象，学习品格才是根本，踏实的孩子再差也能慢慢进步。”

他曾辅导过一名五年级男生，脑子灵活但做题马虎，计算题漏写步骤、应用题跳读题干是常事。纪老师没有急着补知识点，而是从 “养习惯、树品格” 入手：要求孩子做题前先读 3 遍题干，圈出关键条件；错题本不仅要抄题改错，还要写下 “错误原因” 和 “改进承诺”；每周和家长同步复盘，重点表扬 “这次步骤写得完整”“读题没遗漏信息” 这类过程性进步，而非只看分数。

半年后，孩子做题正确率大幅提升，更养成了认真细致的习惯，小升初顺利考入执信中学。纪老师的心得很实在：“广州数学补习，先让孩子做个有责任心、肯踏实做事的人，成绩自然会跟着上来。” 给家长的建议是：多关注孩子的学习态度，少纠结单次分数，用具体表扬强化好习惯。

二、夯实基础：拒绝 “舍本逐末” 的无效刷题

很多家长觉得数学提分就要多刷难题，其实不然。中山大学毕业的刘老师，自己就是从高二 300 多分逆袭到高考 600 多分的 “过来人”，她对基础薄弱生的辅导特别有方法：“数学就像盖房子，课本公式、定理是地基，地基没打牢，刷再多难题也白搭。”

她曾辅导一名高一学生，数学常年在 60 分徘徊，连二次函数的基本性质都混淆不清。刘老师的补习方案很 “笨” 但高效：先用两周时间梳理教材，把每个章节的核心知识点做成 “口袋卡片”，每天监督孩子花 15 分钟背诵 + 默写；再挑选广州本地基础题型（比如中考基础题、高考选填前 4 题），让孩子在简单题中找到成就感，理解公式的实际应用，而非死记硬背。

3 个月后，这名学生数学稳定在 90 分以上，更重要的是，他不再害怕数学，遇到问题会主动请教。刘老师提醒家长：“辅导孩子数学，先陪他把课本啃透，把基础题型练熟，别盲目追求难题怪题。”

三、培养思维：教 “解题逻辑” 而非 “死记模板”

高中数学越来越灵活，只会套模板的孩子很难拿高分。曾任职卓越教育的向老师（16 年高中数学教龄），对广州高考数学考点研究得十分透彻：“现在高考不考‘死记硬背’，考的是逻辑思维，得让孩子知道‘这道题为什么这么解’。”

他曾辅导一名高三学生，基础扎实但难题总卡壳，成绩卡在 110 分不上不下。向老师没让他海量刷题，而是做 “题型归类 + 思维拆解”：把导数、解析几何等难点题型分成 “最值问题”“存在性问题” 等类别，每种类别总结 “审题 - 找突破口 - 规范步骤” 的思维链条；还会让孩子尝试 “一题多解”，比如用代数法和几何法解同一道题，拓宽思路。

同时，结合广州高考真题做模拟训练，教孩子 “先易后难、合理分配时间”。最终这名学生高考数学考了 135 分，顺利考入目标院校。向老师给家长的建议是：不要让孩子机械抄题，多问 “为什么这么解”，鼓励孩子复盘解题思路。

四、个性化辅导：适配广州学生不同学情

广州学生学情差异大，有的需夯实基础，有的要培优冲刺，“一刀切” 的补习模式没用。纪老师（20 年教龄）就很擅长定制方案：对小学低年级孩子，用数独、数学谜题激发兴趣；对小升初冲刺省实、广雅的学生，侧重奥数思维和拓展题训练；对初高中偏科生，针对性攻克薄弱模块。

他曾辅导一名六年级学生，目标是广雅中学，但几何题总丢分。纪老师专门设计 “几何模型专项课”，从全等三角形、平行四边形基础模型入手，每天练 2 道广州小升初真题，手把手教孩子画辅助线、总结解题技巧。3 个月后，孩子几何题正确率从 60% 提升到 90%，成功考入目标院校。家长可参考：先精准定位孩子的薄弱点，再针对性选择辅导方向，不盲目跟风。

数学补习不是 “短期提分的捷径”，而是 “培养能力、塑造品格的过程”。广州家教网的数学教员团队，始终以 “先成人后成才” 为初心，用专业教学和耐心引导，帮助学生攻克数学难关。无论是基础巩固、思维提升，还是小升初、中高考冲刺，广州一对一数学家教都能提供个性化辅导，让孩子在踏实求知中收获成长。